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中心介绍

发布日期:2011-05-27 16:49:12 查看:

 

江苏高校哲学社会科学重点研究基地

“南京师范大学教育社会学研究中心”

简  介

 

一直以来,特别是改革开放学科恢复重建以来,南京师范大学的教育社会学研究与教学走在全国前列,南京师范大学也成为全国教育社会学研究与教学的一个重镇。在此传统与基础上,“南京师范大学教育社会学研究中心”于2006年成立。2009年,该中心被江苏省教育厅批准为首批“江苏高校哲学社会科学重点研究基地”。基地成立以来,秉持“依托学科、服务学科、发展学科”的指导思想,在教育社会学学科发展研究、教育与社会关系的宏观社会学研究、学校系统的微观社会学研究等领域取得了一系列成果。

目前,基地拥有专兼职研究人员21人,其中20人具有博士学历,5人具有博士后经历,21人均拥有高级职称,15人有正高职称,6人具有博士生导师资格。基地成员中,有“全国模范教师”、“江苏省有突出贡献的中青年专家”、“江苏省‘333工程’首席科学家”、全国百篇优秀博士学位论文获得者、教育部新世纪优秀人才等各类荣誉和人才。基地成员在研项目40多项,其中有包括教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目等在内的国家级项目12项,总经费900多万元。

基地成员围绕基地三个重大招标项目“教育社会学理论发展研究”、“社会学视野下的中国教育改革研究”、“转型期学校生活的社会学研究”,发表了一系列具有重要影响力的论文,其中多篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、人大复印资料《教育学》等转载。近几年,基地成员共计发表学术论文400余篇,出版著作28部,其中学术专著22部,教材6部。获省部级以上奖励9项,其中一等奖3项,二等奖2项,三等奖4项。

基地吸纳了北京大学、南京大学等十所知名高校的相关研究力量,并依托国家重点学科教育学原理的坚强学术平台,正朝着全国教育社会学研究中心、高层次人才培养中心、文献资料开发基地及社会服务基地而努力。2009年依托基地建设的本科生“教育社会学”课程被评审为国家级精品课程;2010年“教育社会学教学团队”被评审为江苏省优秀教学团队。与此同时,通过参与各类调研和培训项目,进一步扩大基地的辐射力量,用教育社会学的研究成果反哺并服务于社会。由基地成员组织并参与的学前教育国家政策的调研、组织并参与的班主任国家级培训、以及对各级各类学校的校长培训等,努力为国家尤其是江苏社会及教育发展作出学科应有的贡献。

基地成立以来,组织并承办了多次国际国内学术会议及对话活动。包括“中国教育社会学学科发展战略研讨会”(2010)、“教育社会学与文化人类学南(南京师大)—南(南京大学)对话”(2011)、“德育社会学工作坊——中日学者对话”(2011)、“社会转型期中国教育改革——南(南京师大)北(北京师大等)对话”(2012)、“中日教育社会学学术前沿工作坊”(2013)、“教育改革的社会支持——两岸对话”(2013)、“课程社会学工作坊暨香港中文大学曾荣光教授系列讲座”(2014)等多场高质量的学术研讨活动。使得基地的学科优势得到巩固,研究特色愈趋鲜明,引领作用进一步加强。